17/06/2024
الأخبار السياسية | الأخبار الأمنية | أخبار المحافظات | الأخبار العربية | الأخبار العالمية | أقوال الصحف العراقية | المقالات | تحليلات سياسية | تحقيقات | استطلاعات
عالم الرياضة | حوار خاص | الأخبار الثقافية والفنية | التقارير | معالم سياحية | المواطن والمسؤول | عالم المرأة | تراث وذاكرة | دراسات | الأخبار الاقتصادية
واحة الشعر | علوم و تكنولوجيا | كاريكاتير
الحكيم يؤكد اهمية تطوير المؤسسة التربوية ويدعو الى تحديث المناهج وغرس قيم الديمقراطية وحقوق الانسان
الحكيم يؤكد اهمية تطوير المؤسسة التربوية ويدعو الى تحديث المناهج وغرس قيم الديمقراطية وحقوق الانسان
أضيف بواسـطة
أضف تقييـم
وكالة الأنباء العراقية المستقلة بغداد ,,, 

اكد السيد عمار الحكيم رئيس تيار الحكمة الوطني اهمية تطوير المؤسسة التربوية ، فيما دعا الى تحديث المناهج الدراسية وغرس قيم الديمقراطية وحقوق الانسان فيها .

واستمع الحكيم ، خلال استقباله وزير التربية ابراهيم نامس الجبوري ، الى خطط الوزارة للعام القادم وآلية سير الامتحانات الوزارية للمراحل المنتهية.

و شدد على ضرورة توفير بيئة مثالية للامتحانات بالتعاون مع المؤسسات الاخرى ، كما اكد اهمية تطوير المؤسسة التربوية في اركانها الثلاثة "المعلم ، الطالب، المدرسة"، و ضرورة تدريب المعلمين بشكل مستمر تماشيا مع التطور التكنولوجي الحاصل والاهتمام بالطلبة عبر رفع كفاءة المناهج.

ودعا الحكيم الى تحديث المناهج بما ينسجم مع ادارة التنوع في العراق وغرس قيم الديمقراطية وحقوق الانسان، كما دعا الى الاهتمام بالبنى التحتية للمؤسسات التعليمية كبناء واعادة اعمار المدراس وانهاء الدوام المزدوج ورفد المدارس باحتياجاتها من المستلزمات والمختبرات وغيرها.
رابط المحتـوى
http://www.ina-iraq.net/content.php?id=97329
عدد المشـاهدات 516   تاريخ الإضافـة 03/06/2023 - 13:02   آخـر تحديـث 16/06/2024 - 00:56   رقم المحتـوى 97329
 
محتـويات مشـابهة
رشيد واردوغان يؤكدان أهمية تفعيل عمل اللجان المشتركة بين البلدين
وزير الخارجية يؤكد دعم العراق لأي مبادرة لإنهاء الصراع بين روسيا وأوكرانيا
رئيس الجمهورية يؤكد في ذكرى عيد الصحافة على توفير التشريعات الضامنة لحرية الرأي والتعبير
الحكيم يبارك للاسرة الصحفية عيدها الوطني
المندلاوي يؤكد دعم السلطة التشريعية لحرية الصحافة والتعبير عن الرأي
 
الرئيسية
عن الوكالة
أعلن معنا
خريطة الموقع
إتصل بنا